詳細情報
書誌
授業研究21 2001年10月号
著者
藤川　大祐
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　「議論への信頼」　　子どもたちの考えを一つの方向に導こうとする授業がある。　たとえば、向山洋一氏の著書『学校の失敗』（扶桑社）に収録されているエネルギー教育の授業（授業者は平田淳氏）では、原子力開発（特に高速増殖炉の開発）が必要であるという結論につながることがらばかりが示され、子どもたちが高速増…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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