詳細情報
書誌
教育技術研究 2000年12月号
著者
伴　一孝
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　教師に「授業の力量」をつけた　先日、次の詩の授業を見た。　　だれですか　工藤直子　そこにいる　あなたは　だれですか　　あなたは　わたしですか　わたしをみる　わたしですか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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