授業研究21 2000年8月号／子ども主体の総合的学習を豊かにするポイント関心・意欲・自発性の尊重で「出会い」「力をたしかめ」「生かす」

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特集　「学びの支援」で総合的学習に挑む
子ども主体の総合的学習を豊かにするポイント
関心・意欲・自発性の尊重で
「出会い」「力をたしかめ」「生かす」

書誌: 授業研究21 2000年8月号
著者: 西　孝一郎
ジャンル: 授業全般／総合的な学習

本文抜粋: 一　問題との「出会い」を大切に　　問題に対して関心をもち、課題を発見していくためには、問題との出会いが大切である。　子どもたちは、何もないところから課題を見つけていくのではなく、体験やこれまでの学習をもとにして、課題を発見していく…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全1ページ (10ポイント)

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関心・意欲・自発性の尊重で
「出会い」「力をたしかめ」「生かす」
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