詳細情報
書誌
授業研究21 2000年8月号
著者
山下　政俊
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　難しくなった集団的な学びへの支援　　子どもたちのなかには、課題設定ができ、その後の進め方も見える子どもがいる一方で、課題が持てない・進め方もわからない子どもも存在し、その落差や相違のなかでクラス全体やグループ単位の学習の指導や支援を行うことが難しくなり、そのようななかで総合的学習が始まった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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