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板書例でよくわかる! 考え,議論する道徳の授業づくり (第6回)
中学校/子どもの実態把握と特別支援学級での道徳科の時間
書誌
道徳教育
2020年9月号
著者
藤永 啓吾
ジャンル
道徳/指導方法/授業研究
本文抜粋
考え,議論する道徳のポイント 今月のポイントは「実態把握」です。学校で生活している子ども一人ひとりの実態を把握することは,確かな子ども理解につながります。その理解が道徳科の時間をさらに有意義にしてくれます…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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