詳細情報
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
田井地　清
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
多面的・多角的な考えを引き出すポイント　　かつての道徳では，文章から主人公の気持ちを読み取る国語のような授業が多く見られた。このような授業では，一部の子どもの意見で話し合いが進み，形式的で教師の意図通りに行われ，「考え，議論する道徳」とはほど遠いものであった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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