詳細情報
新・道徳授業論―主体的・対話的な追求で新しい地平をひらく (第18回)
教材の「醍醐味」を子どもの立場で「吟味」する
書誌
道徳教育
2019年9月号
著者
永田 繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材というスイカの美味しさに，子どもは一気に食いつく。そうすることで，様々な問題意識がわいてくる。それこそが授業の面白さであることを，前回の連載で，故有田和正氏の論を生かして検討した…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
新・道徳授業論―主体的・対話的な追求で新しい地平をひらく 24
道徳授業の幅を広げて「視界」をひらく
道徳教育 2020年3月号
新・道徳授業論―主体的・対話的な追求で新しい地平をひらく 23
ノンフィクションのもつ迫真性に正対する
道徳教育 2020年2月号
新・道徳授業論―主体的・対話的な追求で新しい地平をひらく 22
フィクションの持ち味を子どもの視点で生かす
道徳教育 2020年1月号
新・道徳授業論―主体的・対話的な追求で新しい地平をひらく 21
「価値に迫る」授業から「価値に向き合う」授業へ
道徳教育 2019年12月号
新・道徳授業論―主体的・対話的な追求で新しい地平をひらく 20
授業の「落としどころ」は一人ひとりの中にある
道徳教育 2019年11月号
一覧を見る
検索履歴
新・道徳授業論―主体的・対話的な追求で新しい地平をひらく 18
教材の「醍醐味」を子どもの立場で「吟味」する
道徳教育 2019年9月号
道徳授業の「深い学び」への質的転換～池田学級35時間参観記 6
教科書意外の教材は使ってはいけないのか?! 「いのちをいただく」①
道徳教育 2018年9月号
生かされて―ヒロシマから未来へ 1
水平社運動との出合い
解放教育 2006年4月号
実践事例
低学年
〈シンクロゆりかご（マット遊び）〉「全員でやろう！」という声があがる
楽しい体育の授業 2008年10月号
提言／学級活動充実の年間計画学級化のヒント
｢学級化｣は子供から
特別活動研究 2000年4月号
一覧を見る
