詳細情報
書誌
道徳教育 2019年5月号
著者
幸阪　創平
ジャンル
道徳
本文抜粋
考え、議論する道徳のポイント　児童に考える意欲・議論する意欲がなければ、「考え、議論させられている道徳」である。「考え、議論する道徳」の実現には、児童の学習意欲を高める臨場感ある授業づくりが大切であり、教師も児童とともに授業を楽しめたら最高である…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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