詳細情報
- 板書例でよくわかる！ 新教科書教材で授業づくり (第12回)
- 小学校／「知」と「情」を両輪に据えたハイブリッド型道徳授業
- 本文抜粋
- 考え，議論する道徳のポイント 「考え，議論する道徳」の実現には，教師の柔軟な指導観が必要です。道徳教育において，指導方法然り，指導内容然り，絶対的なものがあるわけではありません。目の前の児童の実態に即して，担任が「よい授業」を追究していくことが最も大切ではないでしょうか…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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