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特集 道徳授業のセオリーを検証する
道徳授業の鉄則セオリーとその理由
鉄則4 発問では「なぜ」と問うべからず
書誌
道徳教育
2015年11月号
著者
山本 由紀子
ジャンル
道徳
本文抜粋
まず、誤解のないようにはじめに申し上げると、「なぜ」と問うことが、完全にタブーということはない。調味料と同じように、いいタイミングで適量ならば、十分使うことのできる問い方である…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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