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新・道徳授業論─その進化・発展への扉をひらく (第5回)
テーマ性のある発問で一体的な追求を生み出す
書誌
道徳教育
2014年8月号
著者
永田 繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
一資料全体を問うことを避けている？ 教師が道徳資料を提示して読み終えたとき、子どもの心が大きく動く。担任はその機会をとらえて皆に問い掛ける。 「どうだった…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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