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新・道徳授業論─その進化・発展への扉をひらく (第4回)
多様な立ち位置の発問で問題追求の授業をつくる
書誌
道徳教育
2014年7月号
著者
永田 繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
一道徳は自分の問題なのに 「もしも自分だったら」と問えない？ 「道徳は自分の問題なのに、『もしも自分だったら』と発問してはいけないというのはおかしいと思いませんか…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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