詳細情報
特集 展開後段は必要か ～セオリーを見つめなおす～
論説／「展開後段」を再考する
「展開後段」の柔軟な発想で道徳授業の扉をひらく
書誌
道徳教育
2012年1月号
著者
永田 繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
一 なぜ「展開後段」を再考するのか ある学校の研究会でのことだった。私が展開後段を置かない授業の可能性について話題にしたとき、私の話の終了後、校長先生が次のように話された…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提案／道徳授業に「展開後段」は必要？不要？ ―私の考え―
展開後段の意義を認めつつ、柔軟な展開を
道徳教育 2012年1月号
提案／道徳授業に「展開後段」は必要？不要？ ―私の考え―
いわゆる「展開後段」は必ずしもいらない
道徳教育 2012年1月号
提案／道徳授業に「展開後段」は必要？不要？ ―私の考え―
授業の展開は柔軟に
道徳教育 2012年1月号
提案／道徳授業に「展開後段」は必要？不要？ ―私の考え―
「展開後段」の必要性はねらい次第である
道徳教育 2012年1月号
提案／道徳授業に「展開後段」は必要？不要？ ―私の考え―
「展開後段」（教師の枠組み）からの脱却と願う道徳授業
道徳教育 2012年1月号
一覧を見る
検索履歴
論説／「展開後段」を再考する
「展開後段」の柔軟な発想で道徳授業の扉をひらく
道徳教育 2012年1月号
教材開発の実践的研究 2
自ら学び，自ら考える力の育成(2)
「数当てカード」の秘密を探ろう
楽しい算数の授業 2001年5月号
続・向山洋一を追って 116
〔第79巻〕『向山が主張する総合的学習』(1)
取り返しのつかない「あの時」・総合的学習への移行準備期間
教室ツーウェイ 2014年5月号
向山型国語の授業技法一覧
子どもがする板書
黒板をもっと子どもに開放する
向山型国語教え方教室 2015年4月号
実践事例
２年／かけ算九九の活用（かけ算九九）
楽しい算数の授業 2000年6月号
一覧を見る
