詳細情報
- わたしの道徳授業・小学校 (第308回)
- 道徳授業で「PISA型学力」を考える その三
- 結論「子どもの力を生かす」発想
- 本文抜粋
- 一 よりよい「話合い」を求めて ９・10月号でＰＩＳＡ調査では測れない「対人関係能力」などのキーコンピテンシーは、自己の生き方を見つめる道徳が担えるところが大きいのではないかと考え、そうした子どもの力を生かし、高める場として、「話合い」があると述べてきた…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
© 2026 Meijitosho Shuppan Corporation