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特集 道徳授業の「評価」をどうするか
教師が、自分自身で道徳授業を「評価」する
中学校／生徒の感想から授業を評価する
書誌
道徳教育
2003年1月号
著者
大工原 昇
ジャンル
道徳
本文抜粋
授業における生徒の反応（授業記録、生徒の感想記録等）から生徒がどんな価値をとらえたのか、どの程度の深まりでその価値をとらえたのかを知ることができる。それが教師自身で授業を評価することにもつながる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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