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著者名:
大工原　昇
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  • 特集　全員を授業に引き込む“お手軽アイデア66”
  • 全員を授業に引き込む“お手軽アイデア”
  • 導入編
  • （５）「風呂敷マン登場！」日本の優れた伝統文化（小学校中学年　愛国心）／（６）二枚の写真で比較して　きらきら千曲川のゴミのつぶやき（小学校中学年　自然愛）
書誌
道徳教育 2014年10月号
著者
大工原　昇
ジャンル
道徳
本文抜粋
日本の優れた伝統文化（小学校中学年　愛国心）　まずは、和風の柄の大き目の風呂敷をマントのようにかぶって登場…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“自己決定力”をグーンと高める道徳授業
  • あなたならどうする？“自己決定力”を高める話・素材集
  • 〔小学校中学年〕ドラえもん「右か左か人生コース」を資料にして
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
大工原　昇
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　道徳資料は、子どもたちに感動を与えるものでありたい。また、いつもの教科書資料やプリント資料などの読み物資料ばかりでなく、いろいろな形態にしたい。特にテレビ番組や漫画、アニメなど子どもたちの視…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • スマイル★道徳授業づくり　出会いの道徳授業＝資料選び＆資料提示
  • 出会いの道徳授業＝オススメ資料＆資料提示のアイデア
  • 〔中学年〕道徳って発言しやすいな！　動物から人間、そして自分のすばらしさへ　椋鳩十「人間はすばらしい」の授業
書誌
道徳教育 2013年4月号
著者
大工原　昇
ジャンル
道徳
本文抜粋
学級開きでは、エンカウンターで友達同士お互い名前を覚えたり、ふれ合ったりすることで学級の絆作りをする。先生も一緒に仲間になっての活動で、絆もいっそう深まるだろう。さあ、次は、はじめての道徳だ…
対象
中学年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • スマイル★道徳授業づくり　温かい道徳教室をつくる“アイデア”
  • 温かい道徳教室をつくる“アイデア”
  • 命の大切さを考える植物のアイデア
書誌
道徳教育 2012年9月号
著者
大工原　昇
ジャンル
道徳
本文抜粋
一オススメは観葉植物　教室の掲示物に子どもの作品が少ない、児童会や生徒会の新しい連絡がない、生活目標や学習の足跡がない、あるいは、あってもわずか。そんな教室はないだろうか。学習や生活の基本の場である教…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　いじめや差別を許さない心を育てる　〜強い心をもつ道徳授業〜
  • 見逃すな！　いじめ・差別の前兆・サイン
  • 〔小学校〕給食・清掃・休み時間に配慮を！
書誌
道徳教育 2011年11月号
著者
大工原　昇
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　どんなときに　　いじめがどんなときに行われるのか。いじめ・差別は、教師の目の届かないところで、ささいなことから始まることがほとんどである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　郷土や国を愛する心を育てる道徳授業　〜日本人の力〜
  • 実践／愛国心・国際親善の心を育てる道徳授業
  • 〔小学校高学年〕礼儀のセルフエスティームから愛国心へ
書誌
道徳教育 2011年10月号
著者
大工原　昇
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　Ａくんに焦点をあてて　Ａくんは、とても活発で元気がよい五年生。体育、特に球技が得意で、地域の少年野球チームに所属し、五年生でありながら、すでに中心的な活躍をしている。授業では、算数、国語など教師の…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　家族と過ごす夏休み
  • 夏休みとっておきのお勧めプラン
  • 家族と一緒に自然体験を
書誌
道徳教育 2011年8月号
著者
大工原　昇
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　千名を超える大規模校である岩村田小学校では、ＰＴＡが主体となり、「ノーメディアデー」を今年度も実施予定である。テレビやパソコン（インターネットを含む）、ゲーム類を家族みんなで消して、家族…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　生きがいと「勤労」〜自分の｢よさ｣を見つける目を育てる〜
  • 一人一人の「よさ」を発見する
  • 小学校高学年／「自分発見マップ」を使って友人と交流する
書誌
道徳教育 2010年11月号
著者
大工原　昇
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　　小学校高学年では、集団社会の中での「自分」というものが少しずつ見えてくる発達段階ではあるが、友人など他者との比較で自分を見ている場合が多く、まだ不十分な段階でもある…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　生命の根源を探る道徳授業　〜ベテランの一歩踏み込んだ世界〜
  • この資料で「生命尊重」に迫る
  • 小学校高学年／実話・体験的な資料で「生命尊重」に迫る
書誌
道徳教育 2010年7月号
著者
大工原　昇
ジャンル
道徳
本文抜粋
「命は大切だ」と何千何万回言われるより「あなたが大切だ」と言われる方が…という公共広告機構のテレビＣＭがあったが、まさにそのとおりで、「生命尊重」については特に自分と自分のまわりの生きているものすべて…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　子どもの心に届く教師の語り〜｢説話｣で豊かな終末を〜
  • 要注意！｢説話｣の落とし穴
  • 人生の先輩として話す
書誌
道徳教育 2010年3月号
著者
大工原　昇
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の終末のまとめとして説話は、道徳的価値の実践化へどう近づくかを考えさせる上で有効である。教師が児童生徒にとって最も身近な人生の先輩の一人であるからだ。教師の様々な経験から、その価値を自ら実行した例…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　共同製作・共同活動で育つ友達関係〜道徳授業に「協働」の視点を〜
  • バラバラな集団が一つにまとまるとき
  • 苦労体験の感動を大切に
書誌
道徳教育 2009年11月号
著者
大工原　昇
ジャンル
道徳
本文抜粋
小学校では運動会や音楽会、中学校では、文化祭や体育大会など様々な協働活動における「共に創り上げた喜び」や成就感はその過程での苦労体験に比例すると思う。それは、さらに強い仲間意識につながる。部活動などは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　幸せになりたい！〜生き方を考える道徳授業〜
  • 緊急取材／子どもにとっての「幸せ」とは
  • 高学年
  • 家族・友だちとのふれあいを大切にしている子どもたち
書誌
道徳教育 2009年8月号
著者
大工原　昇
ジャンル
道徳
本文抜粋
アンケート２の結果　　１　どんなときに幸せか　この問いには、友だちと一緒に遊んだり、話したりしているときの19名と、家族と一緒にいたり、家族と食事をしたり、出かけたりしたときの19名が同数で最も多く…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　活用できる「道徳力」を育てる〜体験活動をどう取り込むか〜
  • 体験活動を道徳授業でこう生かそう
  • 保護者や地域の人との体験活動の感動を生かす
書誌
道徳教育 2009年1月号
著者
大工原　昇
ジャンル
道徳
本文抜粋
総合的な学習や学級活動で学級の子どもたち全員が共通してもっている「体験」を道徳に生かさない手はない。体験活動が道徳の基盤になるからである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 道徳・最新オリジナル資料 (第19回)
  • みんなで…
書誌
道徳教育 2007年10月号
著者
大工原　昇
ジャンル
道徳
本文抜粋
今日の三、四時間目は、学級の時間で、日曜日にやる親子レクリエーションに向けてカレーを作る調（ちょう）理（り）実（じっ）習（しゅう）です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　鋭く・多様に考える道徳授業〜子どもが真剣に考えるとき〜
  • 実践／「鋭く・多様に考える」道徳授業
  • 小学校中学年／オープンエンドの自作資料を使って
書誌
道徳教育 2007年6月号
著者
大工原　昇
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　国語のお話などの文学教材の読解において、登場人物の気持ちを多様に想像できる場面がある。物語のクライマックスであったり、主人公の決断の場面であったり、あるいは、場面を盛り上げる情景の様子か…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「畏敬の念」〜大いなるもの、美しきもの〜
  • 実践／「畏敬の念」の授業
  • 小学校中学年／身近な動物たち、特に牛を中心に目を向けさせて
書誌
道徳教育 2006年9月号
著者
大工原　昇
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもたちとの出会い　私事、今春の人事異動で、中学校三年生の担任から、十数年ぶりの小学校担任、しかも三年生となった。四月当初は、六学年もいきなり下がったので、言葉遣い一つにしても、丁寧に、分かるよ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　規則やきまりは必要か〜守るもの、守られるもの〜
  • この一枚で問題意識を揺さぶる
  • 自由と規律を対比させて
書誌
道徳教育 2006年1月号
著者
大工原　昇
ジャンル
道徳
本文抜粋
自由と規律のどちらかを選ぶと言われれば多くの人が「自由」の方がよいと答えるだろう。規律は、窮屈でうるさくてやっかい千万なイメージがつきまとう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「体験活動」をとり入れた道徳授業
  • 実践／体験活動を生かした道徳授業
  • ４の視点にかかわる体験活動を生かした道徳授業
  • 中学校／職場体験学習を生かした道徳の授業
書誌
道徳教育 2003年8月号
著者
大工原　昇
ジャンル
道徳
本文抜粋
本校では二学年の総合的な学習で、学年全員の生徒が職場体験学習を二日間（春と秋）体験する。その学習の前後にからませて、自分と社会とのかかわり、特に勤労の価値４―(5)について重点的に道徳の時間を設定して…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　道徳授業の「評価」をどうするか
  • 教師が、自分自身で道徳授業を「評価」する
  • 中学校／生徒の感想から授業を評価する
書誌
道徳教育 2003年1月号
著者
大工原　昇
ジャンル
道徳
本文抜粋
授業における生徒の反応（授業記録、生徒の感想記録等）から生徒がどんな価値をとらえたのか、どの程度の深まりでその価値をとらえたのかを知ることができる。それが教師自身で授業を評価することにもつながる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　シミュレーションで道徳授業づくり
  • 実践／道徳授業のシミュレーションが生きた・生かした
  • 中学校／生徒のよい面を生かす場面づくり
書誌
道徳教育 2002年4月号
著者
大工原　昇
ジャンル
道徳
本文抜粋
資料の感想を生徒が発表する場面の発言を予想することは、道徳の授業でふだん行うことである。生徒の発言は、授業展開に生かさなければならないし、教師が思ってもいないような発言もある程度予想して、対応策を練っ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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