詳細情報
構造化方式の授業研究と評価 (第5回)
子ども自身を中心におく授業展開
書誌
道徳教育
2002年8月号
著者
金井 肇
ジャンル
道徳
本文抜粋
一現状を改善する根本の視点をはっきりさせる 前号で子ども自身に切実なものとする授業にすることを述べた。ひとごとではねらいとする価値が自分にとって大切だと受け止めることは難しいので、ここが大切である。他人事でも、今日の青少年が他者の立場や気持ちに同情することはある。それは「いやし」に広く関心が向いてい…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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