詳細情報
授業が変わるものづくりのヒント (第1回)
ピッカリロボをつくろう
3年「電気の通り道」
書誌
楽しい理科授業
2009年4月号
著者
原口 淳一
ジャンル
理科
本文抜粋
今回から12回,実際に授業で取り組んだ「ものづくり」を紹介していきます. 新学習指導要領が前倒しして実施される今,「習得・活用・探究」をキーワードに,あらためて「ものづくり」の「よさ」を見直してみてはいかがでしょうか…
対象
小学3年
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
授業が変わるものづくりのヒント 10
もどり車
3年「風やゴムの働き」
楽しい理科授業 2010年1月号
授業が変わるものづくりのヒント 9
ウインドカーを走らせよう
3年「風やゴムの働き」
楽しい理科授業 2009年12月号
授業が変わるものづくりのヒント 7
磁石レントゲン
3年「磁石の性質」
楽しい理科授業 2009年10月号
ものづくり&器具・教具:準備リスト一覧
3年 ものづくり&器具・教具リスト
楽しい理科授業 2009年2月号
地域密着型理科授業づくりのノウハウ 12
副教本から地域が変わった
楽しい理科授業 2010年3月号
一覧を見る
検索履歴
授業が変わるものづくりのヒント 1
ピッカリロボをつくろう
3年「電気の通り道」
楽しい理科授業 2009年4月号
「チョイ悪」男の子・女の子のススメ
口喧嘩が30秒以上できる
少々生意気だけど素直な子どもを育てる
家庭教育ツーウェイ 2009年1月号
教師の本音教えます―こんな訴えにはこう対応する―
教育の最終責任は家庭にあることを理解してほしい
家庭教育ツーウェイ 2008年10月号
教科の力を総合的学習に生かす
誰が、何を、どう「生かす」か
授業研究21 2000年8月号
総合的学習で学力低下の懸念はないか
社会科教育の専門家からの意見
教科学習と総合的学習の峻別
授業研究21 2000年11月号
一覧を見る