詳細情報
理科で“読解力”をつけよう―科学的思考力を伸ばすために (第2回)
理科教育と読解力の関係2
書誌
楽しい理科授業
2007年5月号
著者
田代 直幸
ジャンル
理科
本文抜粋
理科教育と読解力(続き) (2)科学的リテラシーと国語力 ○科学的リテラシーと読解力 PISA調査では,科学的リテラシーの調査も実施している.2003年調査の枠組みでは,科学的リテラシーは次のように定義されている…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
理科で“読解力”をつけよう―科学的思考力を伸ばすために 12
課題の克服に向けて�E
楽しい理科授業 2008年3月号
理科で“読解力”をつけよう―科学的思考力を伸ばすために 11
課題の克服に向けて�D
楽しい理科授業 2008年2月号
理科で“読解力”をつけよう―科学的思考力を伸ばすために 10
課題の克服に向けて�C
楽しい理科授業 2008年1月号
理科で“読解力”をつけよう―科学的思考力を伸ばすために 9
課題の克服に向けて�B
楽しい理科授業 2007年12月号
理科で“読解力”をつけよう―科学的思考力を伸ばすために 8
課題の克服に向けて�A
楽しい理科授業 2007年11月号
一覧を見る
検索履歴
理科で“読解力”をつけよう―科学的思考力を伸ばすために 2
理科教育と読解力の関係2
楽しい理科授業 2007年5月号
2 自立や社会参加、就労に結ぶ作業学習の実際
事例13【清掃作業】
働く環境を整えることで確かな仕事を!〜ビルメンテナンス班の取り組み〜
自閉症教育の実践研究 2011年5月号
黙読の下手な子への助言
音読・視写を重点指導する
国語教育 2007年10月号
算数が好きになる問題
3年/おなじ重さのものはどれでしょう
楽しい算数の授業 2009年3月号
科学立国につながる授業コンセプトはこれだ!
科学者に学ぶ―先人の偉業を授業にアレンジしよう
楽しい理科授業 2010年3月号
一覧を見る