詳細情報
書誌
数学教育 2026年9月号
著者
川村　栄之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
導入で解法の見通しを与えてしまう　何が問題？　導入の役割は，課題の内容を正しく認識させ，解決しようという意欲を起こさせることです。復習をすることが，この役割に対して有効であるならばそれは，導入としての役割を果たしているでしょう。しかし，問題解決の道具として使うものを，復習によって示し，生徒の思考を制…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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