詳細情報
特集 難所攻略！「指導と評価の一体化」
「学習内容」にかかわる難所
知識の概念的な理解をどう図り，評価するか（関数）
書誌
数学教育
2026年7月号
著者
石黒 友一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 対話を通して概念を押さえ直す １年「関数」の学習場面です。関数の概念は抽象度も高く生徒は理解することに難しさを感じることが多い内容です。 そこで，具体的な数学の事例を取り上げて対話的な学びを促します…
対象
中学校
／
高等学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「学習内容」にかかわる難所
知識の概念的な理解をどう図り，評価するか（数と式）
数学教育 2026年7月号
「学習内容」にかかわる難所
知識の概念的な理解をどう図り，評価するか（図形）
数学教育 2026年7月号
「学習内容」にかかわる難所
知識の概念的な理解をどう図り，評価するか（データの活用）
数学教育 2026年7月号
「学習内容」にかかわる難所
論理的思考（数式）をどう育て，評価するか
数学教育 2026年7月号
「学習内容」にかかわる難所
論理的思考（図形）をどう育て，評価するか
数学教育 2026年7月号
一覧を見る
検索履歴
「学習内容」にかかわる難所
知識の概念的な理解をどう図り，評価するか（関数）
数学教育 2026年7月号
「教師力」とは何か 7
「よい授業」のための五つのポイント（その１）
現代教育科学 2008年10月号
親の会・JDDネットニュース 51
コミュニケーションを支援する言語聴覚士
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2014年10月号
ライブで学ぶ体育指導技術 5
名前を覚えていなければ誉められない
楽しい体育の授業 2006年8月号
学級通信に道徳を＋α＝子ども・教師・保護者をつなげるツール 1
子どもに伝えたい偉人、アルベルト・シュヴァイツァー
道徳教育 2013年4月号
一覧を見る
