詳細情報
書誌
数学教育 2026年1月号
著者
山岸　卓矢
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　実践の概要　（１）自己調整のサイクルを２周目へ導く　生徒に自己調整スキルを身に付けさせるために、数学科の授業では、生徒自身が「予見→遂行→自己省察」の過程を経ながら、じっくりと課題に取り組み問題解決に向かうことが求められます。そして、その際自己調整学習のサイクルを２周目、３周目…と繰り返すことが…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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