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特集 そこが知りたい！「主体的に学習に取り組む態度」の評価方法
個への対応
①「発言や記述が苦手な生徒」をどう見取り，支援するのか
書誌
数学教育
2025年2月号
著者
原田 壮一
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
ポイント１ 隣のグループへの説明する活動を記録させる 見取り 課題に対して，グループで意見を交流させ，その考えを隣のグループへ説明に行きます。その説明に対して，聞いた人が「発表ポイントカード」にポイントを記入させます…
対象
中学校
／
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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