詳細情報
書誌
数学教育 2025年2月号
著者
岩井　洋平
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
ポイント１　自己理解や自己認知を育むために相互評価を行う　相互評価は，単に教員が評価をつけるためだけではなく，生徒が自分の学習や理解を深めるための重要な機会となります。相互評価を通じて，生徒は他者の視点からフィードバックを受けることで，自分では気付かなかった強みや改善点を客観的に把握できます。このプ…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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