詳細情報
ミニ特集 気になる子の通知表記述の気配り点
通知表を書く前からの気配り2点
書誌
向山型算数教え方教室
2005年3月号
著者
神田 朋恵
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.学年末,Aさんの保護者から頂いた お礼の手紙 本人と家族と先生しか知らないけれど,解 らなくて玄関に入るなり泣き出した引き算 を,最後の授業参観で『できるようになっ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
ミニ特集 気になる子の通知表記述の気配り点
かすかな伸びに気づくための放課後の孤独な作業
向山型算数教え方教室 2005年3月号
ミニ特集 気になる子の通知表記述の気配り点
作業指示→称賛で成功体験を積ませよ
向山型算数教え方教室 2005年3月号
ミニ特集 気になる子の通知表記述の気配り点
算数授業での微かな変容を見逃さず
向山型算数教え方教室 2005年3月号
ミニ特集 気になる子の通知表記述の気配り点
努力したこと、感心したこと、その子なりの印象的な出来事を書く
向山型算数教え方教室 2005年3月号
ミニ特集 気になる子の通知表記述の気配り点
指導から生まれる事実と価値づけで所見を書く
向山型算数教え方教室 2005年3月号
一覧を見る
検索履歴
ミニ特集 気になる子の通知表記述の気配り点
通知表を書く前からの気配り2点
向山型算数教え方教室 2005年3月号
小特集 社会科教材とADHD/LDの子への配慮点
《教科書の本文から答えを抜き書きさせる》という授業システムが有効である
社会科教育 2004年5月号
[あなたの授業,うまくいっていますか?]算数科授業改善のポイント 12
授業改善は進んだか?見直して心新たに―基礎・基本のとらえ,大丈夫?
楽しい算数の授業 2003年3月号
一覧を見る