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著者名:
岩井　洋平
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  • 特集　カリキュラムデザイン大全
  • 振り返り×カリキュラムデザイン
  • 【中学校】ICTを活用することで時間を確保する／ICTを活用し，振り返りを共有する／自由進度学習を取り入れる／他
書誌
数学教育 2024年1月号
著者
岩井　洋平
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ポイント１　ICTを活用することで時間を確保する　振り返りは，毎時間続けることで効果を発揮するものですが，そのためには振り返りを行う時間の確保が大切です。そこでICTを活用することで，振り返りの効率化…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　３観点で掘り下げる「評価方法」徹底研究
  • 主体的に学習に取り組む態度
  • 生徒の記述物の評価の工夫
  • ＩＣＴ活用（相互評価）
書誌
数学教育 2022年7月号
著者
岩井　洋平
ジャンル
算数・数学／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
１　相互評価を踏まえた自己評価を行う　第３学年「関数y＝ax2」における関数y＝ax2のグラフのかき方と特徴についてグループごとで学習し，違うグループ同士で２人組をつくって学習した内容をお互いに説明し…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　ＩＣＴで変わる！　数学の授業づくり2022
  • 知っておくと超便利！　場面別・ＩＣＴ使いこなしガイド
  • 学習評価
  • スタディ・ログの活用
書誌
数学教育 2022年1月号
著者
岩井　洋平
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
デジタルドリル学習の履歴や正答率から個々に応じた指導を図る　生徒一人ひとりのつまずきを把握したうえで，授業内や補習授業での適切な指導や声かけができます…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ＩＣＴで変わる！　数学の授業づくり2022
  • 知っておくと超便利！　場面別・ＩＣＴ使いこなしガイド
  • 学習評価
  • 自己評価・相互評価
書誌
数学教育 2022年1月号
著者
岩井　洋平
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
レポート課題を共有し，アンケートソフトを活用して相互評価を行う　他の生徒が作成したレポート課題を相互評価するときに，アンケートソフトを使うことで，簡単にその場で集約することができます…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ＩＣＴで変わる！　数学の授業づくり2022
  • 知っておくと超便利！　場面別・ＩＣＴ使いこなしガイド
  • 学習評価
  • 成績処理
書誌
数学教育 2022年1月号
著者
岩井　洋平
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
パフォーマンス課題の様子を記録に残す　パフォーマンス課題の内容を録画や録音することで，評価をつける際に繰り返し内容を確認しながら評価をつけることができます…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　１時間でキーワードを総点検！　新学習指導要領［完全実施］超直前SPECIAL
  • ＧＩＧＡスクール構想・ＩＣＴ活用
  • 「１人１台端末」による学習（一斉学習）
書誌
数学教育 2021年3月号
著者
岩井　洋平
ジャンル
算数・数学／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　時間を区切る　１人１台端末での学習の大きな心配事は「学習規律」。そこを乗り越えるためには，端末を「何のために」「どのように」「いつまで」使うかの指示を明確に生徒に出すことが大切である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　３つのキーワードで読み解く　ポスト・コロナの授業デザイン
  • キーワード１「オンライン授業」
  • ２　オンライン授業に生きる教材＆活動アイデア
  • ②グループの力を生かした教材＆活動アイデア／ロイロノート・スクールを用いてオンラインレポートを書こう
書誌
数学教育 2020年10月号
著者
岩井　洋平
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
ロイロノート・スクールとは，先生と生徒が双方向で円滑にコミュニケーションを活性化させる授業支援アプリケーションです。このアプリは，テキストカードに音声を入れたり，動画をカードとして生徒に送ったりするこ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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