詳細情報
書誌
数学教育 2024年12月号
著者
小林　廉
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本号から，今後の高等学校教育において一層の推進が意図されている「STEAM教育等の教科横断的な学習」について，高等学校数学科における探究的な学びの視点から迫ってみたいと思います。今回はSTEAM教育の目的と教育課程上の教科の関わり，及び“M”の役割について確認します…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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