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合理的配慮にもとづく数学教師のスマート気くばり術 (第3回)
「定期テスト」の気くばり術
書誌
数学教育
2021年6月号
著者
下村 治
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
テストが終わった瞬間，「問題の意味がわからなかった」「あと2分あったら解けたのに」といった声が聞かれることがあります。これは生徒の言い訳かもしれませんし，テストの構造上の問題かもしれません…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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