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合理的配慮にもとづく数学教師のスマート気くばり術 (第10回)
「個別対応」の気くばり術
書誌
数学教育
2022年1月号
著者
下村 治
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
同じ内容を学ぶにしても，言い回しが少し変わっただけでわかり方はだいぶ変わることがあります。教師が認知処理の特性に関する知識をもっていると，生徒へのアプローチの仕方の幅が広がるでしょう…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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