詳細情報
徹底解説 新領域「データの活用」の授業づくり (第7回)
2年/確率の授業づくり
書誌
数学教育
2018年2月号
著者
菅原 亮
・
松元 新一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 連載における本実践の位置付け 新学習指導要領では,統計的確率の学習が2年から1年D領域「データの活用」に位置付けられました。2年D領域「データの活用」では,「不確定な事象の起こりやすさについて,数学的活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する」として,以下の内容が示されています…
対象
中学2年
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
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