詳細情報
特集 新学習指導要領で数学的活動はこう変わる
実践提案 新学習指導要領の数学的活動
ウ 数学的な表現を用いて論理的に説明し伝え合う活動
②２年
書誌
数学教育
2017年7月号
著者
小倉 直子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 授業のねらい 数や図形の性質について，根拠に基づいて正しいか正しくないかを判断し，筋道立てて書いたり説明したりすることができるようにする。 ２ 問題…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言
数学的活動を自分のものにするために
数学教育 2017年7月号
解説 新学習指導要領の数学的活動
ア 日常の事象や社会の事象を数理的に捉え，数学的に表現・処理し，問題を解決したり，解決の過程や結果を振り返って考察したりする活動
数学教育 2017年7月号
解説 新学習指導要領の数学的活動
イ 数学の事象から見通しをもって問題を見いだし解決したり，解決の過程や結果を振り返って統合的・発展的に考察したりする活動
数学教育 2017年7月号
解説 新学習指導要領の数学的活動
ウ 数学的な表現を用いて論理的に説明し伝え合う活動
数学教育 2017年7月号
実践提案 新学習指導要領の数学的活動
ア 日常の事象や社会の事象を数理的に捉え，数学的に表現・処理し，問題を解決したり，解決の過程や結…
数学教育 2017年7月号
一覧を見る
検索履歴
実践提案 新学習指導要領の数学的活動
ウ 数学的な表現を用いて論理的に説明し伝え合う活動
②２年
数学教育 2017年7月号
子どもの探究を深めるコンピュータ利用 6
円錐や球の体積で数学的体験をさせよう
小さなアイデアをコンピュータで実現させよう
数学教育 2000年9月号
算数・数学の学習で「集団を動かす」裏わざ
逐一指示するのではなく「大枠」を問う
授業研究21 2006年3月号
平岩幹男ドクター
医師・専門家の知見を根拠に，就学時健診が変わった！
特別支援教育教え方教室 2011年2月号
“若葉印”教師が向山型算数でダッシュするとき 27
リズム・テンポを意識した授業をつくる
向山型算数教え方教室 2007年6月号
一覧を見る
