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- 特集 学習指導要領改訂のキーワードでみる「主体的・対話的で深い学び」実現のポイント
- １ 学習指導要領改訂のキーワードでみる「主体的・対話的で深い学び」実現のポイント
- （１）主体的な学び
- ⑤「新たな問い」を見いださせるポイント
- 本文抜粋
- １ 条件を変える，一般化を図る課題を設定する 文字式の証明において，数学的に表現すること，数学的に表現されたものの意味を読み取ることは大切である。特に式の意味を読み取る中で，新たな事柄に気付き，『生徒が新たな問いを見いだす』機会をつくることができる…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
