詳細情報
教室でできる 特別ニーズをもつ生徒への授業サポート (第9回)
指示と確認はセット!
書誌
数学教育
2012年12月号
著者
古澤 憲治
ジャンル
算数・数学/特別支援教育
本文抜粋
今回のテーマは,「指示と確認はセット!」です。 みなさんは,生徒の状況やわかり具合を,授業の中で確認していますか? 1つの授業の中で,生徒たちは様々な新しいことを学びます。生徒一人ひとりの達成状況は,例えば,それまでのレディネス(学習する際の基礎条件となる一定の知識・経験)によっても大きく異なりま…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
教室でできる 特別ニーズをもつ生徒への授業サポート 12
これからの特別支援教育のあり方!
数学教育 2013年3月号
教室でできる 特別ニーズをもつ生徒への授業サポート 11
ほめてほめて,ほめまくろう!
数学教育 2013年2月号
教室でできる 特別ニーズをもつ生徒への授業サポート 10
個別に評価!
数学教育 2013年1月号
教室でできる 特別ニーズをもつ生徒への授業サポート 8
ヒマな時間を与えません!
数学教育 2012年11月号
教室でできる 特別ニーズをもつ生徒への授業サポート 7
スモールステップで!
数学教育 2012年10月号
一覧を見る
検索履歴
教室でできる 特別ニーズをもつ生徒への授業サポート 9
指示と確認はセット!
数学教育 2012年12月号
<投稿論文>宗教教育を考えるために
人権・道徳・権力と関わって
生活指導 2011年3月号
運動会にイチオシ!この種目が子供を変える
マンネリ化を防ぐ「綱引き」
楽しい体育の授業 2002年12月号
小特集 夏休みだから出来る“知的体験”お勧めプラン
旅行を通じて地形図を利用する
社会科教育 2011年8月号
佐藤昌彦の紙工作教室
何が出るかな?びっくりバタバタ
家庭教育ツーウェイ 2004年8月号
一覧を見る