詳細情報
書誌
数学教育 2012年2月号
著者
長谷川 信夫
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 簡単に答えられるであろうと発問したものの,予想に反して教室が「?」マークになり,生徒が固まってしまうことがある。そこには,教師の発問や説明が伝わらずに,何をどうしていいかわからない生徒の姿がある…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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