詳細情報
- 特集 授業の予想外場面→とっさの対応術
- ２ “そんなはずが…”の授業展開→切り抜けるための対応術
- ①提示した課題への食いつきが悪い
- 本文抜粋
- １ はじめに 私は，約10年間，問題解決の授業を日常的に実践してきた。その中で，提示した問題や課題に対して，「反応が悪い」「手が止まってしまう」「積極的に思考できない」などの状況に直面することがあった。例えば，月曜日の１時間目や金曜日の６時間目の授業では，どうしても生徒の気分がのらないことがある。ま…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
