詳細情報
私の夏休み活用法
教科書をじっくり読む
書誌
数学教育
2004年8月号
著者
土田 知之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ はじめに あこがれの教師になって，あっという間に２年が経った。この２年間の数学の授業を振り返ってみると，１年目は，自分の中学校時代の経験を思い出したり，学生時代に勉強したことを元に，独自のプリントを作成し授業を進めていた。教科書はといえば，重要語句の確認や問題練習などの際に使っていた。２年目は…
対象
中学校
種別
単発
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
私の夏休み活用法
夏休み・研究会に参加してみるのがいい
数学教育 2004年8月号
私の夏休み活用法
算額のトリビア
数学教育 2004年8月号
事例Ⅰ 確かな計算力の育成
計算の意味・仕方を考えさせる指導の工夫
１年／正負の数の乗法
数学教育 2007年4月号
単元「三平方の定理」の指導事例
「三平方の定理」を活用した課題学習
古代インド人の営みを探る
数学教育 2004年2月号
研究動向から見た学習指導法の改善 77
数学の営みを認める方法としての解釈学
古代インドの縄張り数学を例に
数学教育 2001年11月号
一覧を見る
検索履歴
私の夏休み活用法
教科書をじっくり読む
数学教育 2004年8月号
３領域や言葉の学習を中心にした学習指導プランのつくり方
中学校
３学年・書くこと／導入期・発展期・完成期の展開を意識した系統的な指導計画
実践国語研究 2018年3月号
「NG指導」ソリューション これで解決！数学授業あるある 12
個別化が目的の「個別最適な学び」
数学教育 2025年5月号
緊急アンケート 道徳の板書どう書く？
Ｑ６ 色チョークはどう使う？
ねらいをもって使う
道徳教育 2023年11月号
児童・保護者にわかる「通知表」所見欄の書き方
親子の心のひだに食い込む言葉を
授業研究21 2005年2月号
一覧を見る
