詳細情報
書誌
数学教育 2001年2月号
著者
川崎市中学校数学科研究チーム
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ はじめに　子どもたちは，どのような気持ちで問題を解いているのだろうか。　きっと答えが１ つあると確信して解いていることだろう。しかし，本当　にその「答え」の意味を理解しているのだろうか。与えられた問題を解…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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