詳細情報
社会参画意識を育てる公民授業 (第4回)
社会とのつながりを意識できる教材をどう開発するか
書誌
社会科教育
2026年7月号
著者
唐木 清志
ジャンル
社会
本文抜粋
1 公民授業における教材の役割 本稿より数回にわたり、社会参画意識を育てる公民授業における「教材」の在り方について述べてみたい。 公民授業における教材は、単に知識を伝達するための手段ではない。教材は、主体的・対話的で深い学びを実現したり、社会参画意識を高めたりするための道具である。つまり、公民授業の…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
社会参画意識を育てる公民授業 7
「自分事化」の学習活動をどう組織するか
社会科教育 2026年10月号
社会参画意識を育てる公民授業 6
「批判的」から学習活動をどう構想するか
社会科教育 2026年9月号
社会参画意識を育てる公民授業 5
「選択・判断」のための教材をどう開発するか
社会科教育 2026年8月号
社会参画意識を育てる公民授業 3
社会参画を促す「課題解決的な学習」はどうあるべきか
社会科教育 2026年6月号
社会参画意識を育てる公民授業 2
社会参画を促す「単元を貫く問い」をどう設定するか
社会科教育 2026年5月号
一覧を見る
検索履歴
社会参画意識を育てる公民授業 4
社会とのつながりを意識できる教材をどう開発するか
社会科教育 2026年7月号
中学社会 定期テスト作問の鉄則と実例 4
公民的分野『政治・経済の総合問題』の出題例
持続可能な社会のあり方を問うテスト…
社会科教育 2014年7月号
理科教育の再建 9
ファッショナブルな科学観と理科教育
現代教育科学 2002年12月号
視点3 「地理」指導要領トピックにどう取り組むか―見方・考え方の視点から
「防災教育」の充実
防災教育でつけたい三つの力
社会科教育 2017年8月号
特集 平和と共生の教育をつくる◇新しい平和学習の展開
世界の平和教育―新しい方向と課題
解放教育 2001年9月号
一覧を見る