詳細情報
社会参画意識を育てる公民授業 (第5回)
「選択・判断」のための教材をどう開発するか
書誌
社会科教育
2026年8月号
著者
唐木 清志
ジャンル
社会
本文抜粋
1 公民授業における「選択・判断」 中学校社会科の目標(2)では,「社会に見られる課題の解決に向けて選択・判断したりする力」を養うことの重要性に触れている。小学校社会科,高等学校地理歴史科・公民科にも同様の一節があるが,中学校社会科が最も簡潔である。社会参画意識を育てる公民授業においては,「選択・判…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
社会参画意識を育てる公民授業 7
「自分事化」の学習活動をどう組織するか
社会科教育 2026年10月号
社会参画意識を育てる公民授業 6
「批判的」から学習活動をどう構想するか
社会科教育 2026年9月号
社会参画意識を育てる公民授業 4
社会とのつながりを意識できる教材をどう開発するか
社会科教育 2026年7月号
社会参画意識を育てる公民授業 3
社会参画を促す「課題解決的な学習」はどうあるべきか
社会科教育 2026年6月号
社会参画意識を育てる公民授業 2
社会参画を促す「単元を貫く問い」をどう設定するか
社会科教育 2026年5月号
一覧を見る
検索履歴
社会参画意識を育てる公民授業 5
「選択・判断」のための教材をどう開発するか
社会科教育 2026年8月号
あらふしぎカラーマジック 集中力は生きる力の源である 7
教師が作る教材・教具は思いのほか商品化されやすいのだ
学校運営研究 2001年10月号
論文ランキング
1月号
向山型算数教え方教室 2005年4月号
やがて“作問名人の生徒”続出!中学授業の仕掛け テスト最強アイテムは“…
中学社会 公民的分野の出題例
グループでの学びに ひと工夫〜課題設定は生徒の言葉で〜
社会科教育 2016年3月号
一覧を見る