詳細情報
社会参画意識を育てる公民授業 (第6回)
「批判的」から学習活動をどう構想するか
書誌
社会科教育
2026年9月号
著者
唐木 清志
ジャンル
社会
本文抜粋
1 必要とされる「学習活動」 少々突然だが、本稿では、学習指導要領改訂論議で注目されている「批判的」という観点に注目する。そして、その観点を説明した上で、社会参画意識を育てる公民授業を実現するにあたり必要となる「学習活動」について述べてみたい…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
社会参画意識を育てる公民授業 5
「選択・判断」のための教材をどう開発するか
社会科教育 2026年8月号
社会参画意識を育てる公民授業 4
社会とのつながりを意識できる教材をどう開発するか
社会科教育 2026年7月号
社会参画意識を育てる公民授業 3
社会参画を促す「課題解決的な学習」はどうあるべきか
社会科教育 2026年6月号
社会参画意識を育てる公民授業 2
社会参画を促す「単元を貫く問い」をどう設定するか
社会科教育 2026年5月号
社会参画意識を育てる公民授業 1
社会参画意識を育てる公民授業に必要な手立ては何か
社会科教育 2026年4月号
一覧を見る
検索履歴
社会参画意識を育てる公民授業 6
「批判的」から学習活動をどう構想するか
社会科教育 2026年9月号
09 【授業最前線】協働的な学びで育てる!社会参画意識を高める授業モデル 高等学校
地理【生活圏の調査と地域の展望】地理的視点で未来構想する授業プラン
社会科教育 2026年9月号
終末のアイデア Best Selection 25
手紙(保護者)/手紙(教材の登場人物)/友達との交流
道徳教育 2026年9月号
子どもの情報活用能力を育成する地図指導 30
国勢調査(統計資料)から地域の実態を捉え、スマートシュリンクをめざそう
社会科教育 2026年9月号
「地理のレンズ」を使いこなす授業デザイン 6
絶対位置はなぜ必要?
社会科教育 2026年9月号
一覧を見る