詳細情報
- 単元を貫く学習課題でつくる中学校社会「個別最適な学び」授業アイデア (第1回)
- 本連載の問題意識と構成について
- 本文抜粋
- 1 このリレー連載の意図 今年度「単元を貫く学習課題でつくる中学校社会『個別最適な学び』授業アイデア」というリレー連載にお付き合いください。 令和三年中教審答申で「個別最適で協働的な学び」が打ち出されました。この答申を契機として、社会科教育においても自己調整学習や複線型授業・自由進度学習が注目されて…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
