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- 特集 主体的に考える力をつける！現代につなぐ歴史授業
- 02 主体的に考える力をつける歴史授業 単元で考える視点と「問いの立て方」
- 過去から教訓を導き出す？ または，過去を倫理的に反省する？〜現代につなぐことの陥穽についても考える〜
- 本文抜粋
- 1 単元を貫く問いの設定 歴史授業において現代とつなげる際には歴史事象の理解に加えて、歴史事象が現代社会にもたらす影響や、歴史事象が現代においていかに意味づけられているかといった、現代の探究が不可欠となる。となると、現代につなぐ歴史授業は一時間単位ではなく、最低でも単元単位で構想する必要がある。また…
