詳細情報
書誌
社会科教育 2024年2月号
著者
粕谷 昌良
ジャンル
本文抜粋
(1) 対話的な学びの注意点 小学校の授業で,教師が児童に学習内容を教授するだけという授業を見ることは少ない。児童主体の学習が展開するように,「対話」を取り入れた授業が見られる。一時間の授業における児童の活動量を増やすことができるし,意見を述べることに意欲的になる児童も多い。一方で,『学習指導要領解…
対象
小学校中学校高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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