詳細情報
書誌
社会科教育 2022年2月号
著者
及川　誠
ジャンル
社会
本文抜粋
中央教育審議会より二〇二一年一月に出された答申「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して」では，「個別最適な学びと協働的な学びの実現」がキーワードとして示されました。学習指導要領の改訂において，「主体的な学び」が一つのキーワードとされた背景には，社会の変化によって，画一的・規則的な仕事をただこなすの…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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