詳細情報
最新情報でしっかり解説!歴史教育はどう変わるか (第6回)
持続可能な社会の実現を視野に入れた歴史学習へ
書誌
社会科教育
2020年3月号
著者
藤野 敦
ジャンル
社会
本文抜粋
1 「持続可能な社会の担い手」として 新学習指導要領では,現代的な諸課題への対応にあたり,その一つとして「持続可能な社会の担い手」としての資質・能力の育成が求められています。そしてそれは教科横断的な視点で育成していくことが「総則」に小・中・高等学校共通に示されています…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
最新情報でしっかり解説!歴史教育はどう変わるか 77
地域調査を伴った学習を社会科として考える(2)
社会科教育 2026年2月号
最新情報でしっかり解説!歴史教育はどう変わるか 76
地域調査を伴った学習を社会科として考える(1)
社会科教育 2026年1月号
最新情報でしっかり解説!歴史教育はどう変わるか 75
歴史学習における「技能」について考える(9)
自分の「意見」は,「自分の」意見な…
社会科教育 2025年12月号
最新情報でしっかり解説!歴史教育はどう変わるか 74
歴史学習における「技能」について考える(8)
資料の性質と活用(風刺画を例に)
社会科教育 2025年11月号
最新情報でしっかり解説!歴史教育はどう変わるか 73
歴史学習における「技能」について考える(7)
資料を活用する目的の明確化A
社会科教育 2025年10月号
一覧を見る
検索履歴
最新情報でしっかり解説!歴史教育はどう変わるか 6
持続可能な社会の実現を視野に入れた歴史学習へ
社会科教育 2020年3月号
一覧を見る