詳細情報
「わかる･できる」を目指す！ 社会科授業のユニバーサルデザイン (第9回)
課題追究場面におけるＵＤ
書誌
社会科教育
2018年12月号
著者
角谷 俊幸
ジャンル
社会
本文抜粋
一時間の授業における課題追究場面は，「調べる場面」と「考える場面」に分けて捉えることができます。 １ 「調べる場面」のＵＤ 情報を集め，読み取ることを通して，事実等に関する知識の獲得をめざすのが「調べる場面」です…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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