詳細情報
編集後記
書誌
社会科教育
2018年2月号
著者
及川 誠
ジャンル
社会
本文抜粋
授業のUD(ユニバーサルデザイン)とは、「学力の優劣や発達障害の有無にかかわらず、すべての子どもが楽しく「わかる・できる」ように工夫・配慮された通常学級における授業のデザイン」であるとされています…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
無料提供
)
ビューアで記事を読む
掲載号のもくじを見る
関連記事
編集後記
社会科教育 2026年10月号
編集後記
社会科教育 2026年9月号
編集後記
社会科教育 2026年8月号
編集後記
社会科教育 2026年7月号
編集後記
社会科教育 2026年6月号
一覧を見る
検索履歴
編集後記
社会科教育 2018年2月号
実践記録 学級崩壊をくぐりぬけて見えてきたもの
学級未成立
生活指導 2002年3月号
議員さんに議会で質問してもらいたいこと 26
児童虐待の原因を追究し、どんな対策をされていますか?
教室ツーウェイ 2015年1月号
軽度知的障害
見通しをもち,主体性を育てる環境作り
特別支援教育の実践情報 2006年10月号
「へえー、こんな読み方ができるの?」という教材開発
子どもをハッとさせ、読む意欲を高める詩の授業
授業のネタ 教材開発 2002年4月号
一覧を見る