詳細情報
特集 「すごい！」と言われる研究授業アイデア48
「すごい！」と言われる研究授業にするためのポイントはココ！
資料活用のポイントはココ！
書誌
社会科教育
2015年9月号
著者
土井 謙次
ジャンル
社会
本文抜粋
私のかつての実践である。 中学校二年生「東海地方の農業」で研究授業（五十分）を行った。 研究授業といっても普段と変わらない。毎時間、研究授業のつもりで生徒を鍛えていたからだ…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
研究授業を通して、授業の力量を高めるためには？と聞かれたら
「研究授業」と「授業研究」
社会科教育 2015年9月号
研究授業を通して、授業の力量を高めるためには？と聞かれたら
「研究授業」の位置づけと工夫
社会科教育 2015年9月号
研究授業を通して、授業の力量を高めるためには？と聞かれたら
「研究授業」の授業評価に基づいた授業デザイン
社会科教育 2015年9月号
「すごい！」と言われる研究授業にするためのポイントはココ！
テーマ設定のポイントはココ！
社会科教育 2015年9月号
「すごい！」と言われる研究授業にするためのポイントはココ！
教材研究のポイントはココ！
社会科教育 2015年9月号
一覧を見る
検索履歴
「すごい！」と言われる研究授業にするためのポイントはココ！
資料活用のポイントはココ！
社会科教育 2015年9月号
学年末実務”乗り切り”ガイド やることリストと仕事の押さえ所
小学校編
授業力＆学級経営力 2018年3月号
腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
「知った」つもりは，我流の始まり
向山型算数教え方教室 2002年5月号
「かず」の指導
［自然］季節の移り変わりの中で“生活に生きる力”を
特別支援教育の実践情報 2006年7月号
向山型をめざして！学年別「基本的算数指導事典」 2
６年〈押さえどころと授業の組み立て〉
分数のかけ算
向山型算数教え方教室 2011年5月号
一覧を見る
