詳細情報
- 特集 社会科好きになる！子どもをゆさぶる発問術
- 授業が深まる！ 単元別 おすすめ発問＆展開例
- 小学４年／県の特色
- アクティブな学びを促す「コーチング的発問」で県の特色をつかませる
- 本文抜粋
- １ アクティブな学びと言語意識 学びをアクティブにし、主体的、能動的、協同的な学びの姿を実現することは、知識の定着率を高める。ラーニングピラミッド（米国国立訓練研究所、60年代）によれば「議論する」「経験する」「教える」といった学びにより知識の定着率は高まることが示されている…
- 対象
- 小学4年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
