詳細情報
特集 丸暗記でない“学力補強のネタ”教材100
“習得・活用・探究”の学力像を解読する
授業の力点で考える―習得・活用・探究
書誌
社会科教育
2010年2月号
著者
藤井 千春
ジャンル
社会
本文抜粋
小学校第四学年の授業である。 教師は子ども向け新聞の時事問題の解説記事を読み上げていた。子どもたちは、わからない点や疑問、感じたことなどを即座につぶやきで出し合う。教師は、それらに関して簡単な情報交換したり、後で考える必要のある論点として確認したりしながら、子どもたちの理解を一つ一つ確かめつつ、記事…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
“暗記が苦手っ子”に効果抜群アドバイス
コミュニケーション上手は暗記上手？
社会科教育 2010年2月号
“暗記が苦手っ子”に効果抜群アドバイス
自分に合った記憶術が見つかるかも
社会科教育 2010年2月号
“暗記が苦手っ子”に効果抜群アドバイス
楽しいクイズで暗記させる！
社会科教育 2010年2月号
“習得・活用・探究”の学力像を解読する
区分と関連で考える―習得・活用・探究
社会科教育 2010年2月号
“習得・活用・探究”の学力像を解読する
学力と能力育成で考える―習得・活用・探究
社会科教育 2010年2月号
一覧を見る
検索履歴
“習得・活用・探究”の学力像を解読する
授業の力点で考える―習得・活用・探究
社会科教育 2010年2月号
ミラノからのフォトメール 4
イタリア算数ものがたり
楽しい算数の授業 2006年7月号
ミニ特集 誰でも使える Classroom English 活用術
リズムとテンポをつくる英語の指示
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2002年5月号
新卒教師必見！体育授業を面白くするコツ
スターターも簡単じゃない
楽しい体育の授業 2008年8月号
この目で見たモンスターペアレント
時間的・精神的損失は計り知れない
教室ツーウェイ 2007年8月号
一覧を見る
